在日本，民间涌现学习印度的潮流，书店内放满有关印度的书籍，如《印度数学练习精粹》和《印度不为人知的秘密》。传媒频频报道印度教育制度的消息，例如印度学生背诵复杂的乘数表。

　　日本的数间印度国际学校受到重视，报读的日本学童人数急升。位于东京市郊的小天使英文学校暨国际幼稚园，所有教科书都是来自印度，老师是南亚裔人，45名学生中大部分是日本人，只有1名印度裔学生。

　　日本人对国家竞争力出现信心危机是有迹可寻，世界经济合作发展组织先前公布一项调查显示，日本学生的数学知识由2000年的第1位急跌至第10位，落后于台湾和香港的学生，在科学知识方面，日本学生也由第2位降至第6位，令日本人察觉其教育有不济之处，开始对中、印两国改观。

　　东京索菲亚大学亚洲文化系教授村井表示，日本以往认为中国和印度落后且贫穷，但现今视中国为挑战者，而印度则是日本的良性竞争者。印度在软件开发及知识密集工业上的发展很成功，令日本人要效法印度教育，除注重提前小童入学年龄外，还推动以数学和科学为主的教育制度。(业欣)